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11名教师荣获第二届“储文教育教学贡献奖(含提名奖)”
发布时间: 2019-09-10  
  来源: 党委教师工作部、党委宣传部组稿    作者:    责任编辑:  

上海杉达学院“储文奖教金”设立于20141月,是以首任董事长李储文教授的名义设立,用于表彰奖励在教育教学工作中取得突出业绩的教师(含专职辅导员),树立“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师楷模,在全校营造敬业爱生、尊师重教的工作氛围,激励广大教师为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人贡献更大力量。

在庆祝第35个教师节之际,我校对荣获第二届“储文教育教学贡献奖(含提名奖)”的教师予以表彰:

储文教育教学贡献奖王烨、牛淑珍、皮凤英、刘在英、张懿玮;

储文教育教学贡献奖(提名奖)王蕾、杨志霞、陆玮新、陈理、董宝林、鲁蔚。


上海杉达学院第二届“储文教育教学贡献奖”

王 烨  副教授

艺术设计与传媒学院副院长

王烨自2005年起任教于上海杉达学院,主要从事环境设计专业的教学和科研工作。她曾荣获2012年上海市育才奖,主持完成了市教委科研创新项目、民办高校骨干教师科研基金项目等,主编的教材《环境艺术设计概论》荣获上海市普通高校优秀教材奖,主持的课程《景观设计》荣获上海市精品课程。

王烨针对民办高校学生的基础和学习能力,重新制定和组织了课程教学计划和教学内容,设置训练题目和要求。她主讲的《景观设计》《室内设计》等专业核心课程,概念准确、条理清晰、语言生动、张弛有度,注意调动学生的参与,取得了良好的教学效果。

她深刻地认识到,互联网时代下,课堂已不再是学生获取知识的唯一途径。为了引领学生“悟道、塑心”,她在专业教学中始终贯彻“项目教学”、“学中做、做中学”的教学理念,采用个别辅导、小组讨论、公开评图等多元教学手段组织课堂教学;积极推进校企合作,尝试利用课程网站、移动终端社交平台、云班课APP等新型教学信息化手段建立“全时教育模式”,有效提高学生自主学习能力和综合能力。她指导的学生先后在第九届全国高等美术院校建筑与环境艺术设计专业教学年会学生作品展、“汇创青春”第三届上海大学生文化创意大赛等重要专业学科竞赛中获得多项大奖。

在担任环境设计专业负责人的十余年里,王烨以培养应用型人才为专业建设核心目标,建立了一支年龄、专业、职称结构合理的双师型教学团队,构建了“融合-交叉-开放”的环境设计专业实践教学体系,积极推进校企合作与实践教学改革,取得良好成效。

“真爱为师,真心为学,真情为人”的人生信念伴随王烨走过22年教育生涯,她在精心教学、潜心教研、用心育人中体现了高校教育工作者的自我价值,在对学生亦师亦友的教导与关爱中展现了“学高为师,身正为范”的师德风范。


牛淑珍 教授

胜祥商学院副院长、金融系主任

牛淑珍于20042月起在上海杉达学院工作,是一名教学和行政“双肩挑”的干部。她勤于钻研、勇于实践、敢于创新,曾获教学优秀奖,3次获校级教学成果奖特等奖,2018年获上海市级教学成果奖二等奖,先后9次被评为优秀教师,出版教材12部并获上海市优秀教材奖,3门课程获批上海市重点建设课程。

牛淑珍一贯坚持为人师表的作风,教育学生学而不厌,时时处处关注每一个学生的全面发展。她总是把信任、期待、欣赏的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教育教学的过程之中。在教学方法上,她力求推陈出新,全面采用案例教学,在课程讲解过程中利用恰当的案例使学生积极思考,使学生更好地了解所学的内容。讲课中注意启发、引导学生,达到师生互动的目的,激发了同学们的学习热情,许多同学对牛老师的教学方法给予了充分的肯定。

作为一名“双肩挑”的教学管理者,牛淑珍通过组织“拜师结对”、听课、研讨、组建团队等方式大力培养年轻专业教师。从教学技能到科学研究,她以自己的专心、热心和耐心引导一批青年教师逐步成长,带领他们参与课题研究,提高科研水平,培养学术梯队。她带领的金融专业获批上海市级首批“专业综合改革试点”项目、第一批上海高校创新创业教育实验基地、上海市民办高校重大内涵建设科研项目、第4期本科高地项目、2016年度上海高校本科重点教学改革项目、2017年校级首批重点学科、2018年校级首批科研创新团队、2017年上海市中本贯通项目、2017年上海市应用型本科试点建设项目、上海市全英文示范专业等。金融系也是全校首个“双师型”教学团队。近年来,金融系也分别荣获了上海市“教育先锋号”、“上海市巾帼文明岗”、上海市教育系统“三八红旗集体”等多项荣誉称号。


皮凤英

艺术设计与传媒学院党总支书记

皮凤英,上海市高校中级心理咨询师,上海市创新创业教育三级咨询师,20048月开始服务于上海杉达学院思想政治教育工作战线,曾担任社科部教师、大学生心理健康教育教师、辅导员、学生处副处长、大学生心理健康教研室副主任、党总支副书记等。她参与《大学生职业生涯导论》教材编写,完成了2011年民办高校骨干教师科研项目。她曾获曹路镇区域化党建优秀工作者、校征兵工作先进个人等荣誉称号

多年来,皮凤英坚守在思想政治教育的第一线,对学生的关心细致入微。她会在学生遇到变故时给予心理关怀,在学业失败时进行指导和鼓励,在学生失恋时进行谈心和引导;她也会在学生缺席晚自修的第一时间进行电话沟通,避免学生夜不归宿;她会到学生入伍的兵营进行探望,鼓励他们克服困难,不做逃兵……点点滴滴都成了同学们毕业留言册里的故事。

作为曾担任三个学院的联合党总支书记,皮凤英带领大家“摸着石头过河”,积极探索联合党总支工作模式。党总支在全体教师的共同努力下,充分发挥政治保障作用,推动学院建设和专业发展;积极推进思想政治教育工作队伍建设,建设了一支素质过硬、能力出众的辅导员队伍,整个团队积极向上、战斗力很强。党总支针对学生成长发展中产生的心理问题开展有针对性的团体辅导、心理沙龙等活动,建立了学校-学院-班级-宿舍四级心理危机干预网络机制,积极推动课堂教学、团体辅导、心理咨询、危机干预、调查研究“五位一体”的心理健康教育工作格局。十五年来,学生发生突发危机事件,她总是第一时间出现在第一现场,学生也最信任她。太多的故事和案例,太多的感动和温暖,这些故事背后是一个人民教师脚踏实地的精神,这些感动背后是一个人民教师充满爱的灵魂!


刘在英  副教授

信息科学与技术学院计算机系主任

刘在英,教龄12年,主要从事计算机科学与技术专业的教学、科研和管理工作。他曾获上海市育才奖,上海杉达学院优秀教师。

作为一名学习型教师,刘在英承担了《Java语言程序设计》《程序设计基础》等课程的教学,采用雨课堂、问题驱动等方法改革教学方式,提升教学效果。他主讲的《Java语言程序设计》被评为上海市重点课程、杉达学院校级精品课程,并先后两次获得上海杉达学院优秀教学成果奖,由他指导的学生多次在国家和上海市的学科大赛中获得优异的成绩。他也非常关注学科发展的前沿动态,努力提升自己的科研能力和业务水平,先后主持和参与市级以上科研项目10余项,发表论文超过30篇,曾获得浦东新区优秀科技论文三等奖。在完成教学科研任务的同时,刘在英积极投身专业建设,做好计算机科学与技术专业应用转型、南湖职校—杉达学院金融IT中本贯通、华为ICT学院等相关工作。

刘在英以人为本,尊重学生的人格权利,重视学生的个性发展,树立了良师益友型的师生关系,在学生心目中拥有很高的威信和良好的教师形象。他经常在课下与学生交流,解答学生的问题,征求学生对自己教学方面的建议或要求;他利用在IT企业工作过的经验,积极破除学生就业方面的困惑,指导学生就业;他了解学生在思想和生活方面的问题,耐心解答、正确教育和利导。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,调动学生学习和生活的积极性,与学生一起享受进步的喜悦。

刘在英以不懈的努力,践行着自己的人生诺言:我是一名教师,我将永远深爱着我的事业、学校和学生。


张懿玮  副教授

管理学院副院长

张懿玮从事旅游与酒店管理专业教学工作已有13年,曾获上海杉达学院优秀教师、上海杉达学院优秀科研成果二等奖、上海市标准化优秀学术成果三等奖、上海民办高校酒店管理教师双语教学技能大赛最佳口语奖第三名。

张懿玮认为,教学和科研是教师的本份。教学要以学生为本,不忘初心、永葆热情,以高远的职业理想和人生信念努力成为塑造学生的“大先生”。为此,他不断完善教学内容,持续改进教学方法,坚持以应用型教学为方向,以理论教学和案例教学结合为重点,强调学以致用,注重兴趣和能力的双向培养。在传授知识的同时,他积极传递正确的价值观,努力塑造学生的品格、品行、品味,要求他们“明大德、守公德、严私德”,坚持主流价值,守住底线。

在科研上,张懿玮不断拼搏,努力奋进。曾主持包括上海哲社、晨光计划等在内的各类省部级、市级和校级课题共9项,参与国家和省部局级各类课题10多项。担任主要执笔的专家意见稿曾获中央领导同志的重要批示,主要执笔的现代化报告曾获国家发改委地区司的重要批示。此外,他还在各类期刊上发表论文近30篇,并于光明日报、解放日报和中国旅游报等上发表学术文章或评论文章近10篇,合作出版专著1部、主编教材2部、参编教材2部。

张懿玮从事学院的其他工作也是尽心尽职,一丝不苟,认真做好政府专项、实验室建设、学生创新创业、学生竞赛、实习就业等各项工作。他还承担了学校首届青年教师联谊会理事长工作,协调举办了一系列教师活动,促进了教师间的沟通交流和相互学习。


上海杉达学院第二届“储文教育教学贡献奖(提名奖)”

王 蕾  副教授

胜祥商学院副院长

师者,所以传道授业解惑也。王蕾自2004年入校以来一直工作在教学第一线,作为会计教师从事教学工作,作为会计系副主任带领会计系建设会计、财务管理专业,作为商学院副院长组织协调学院各项教学管理工作。2017年,她被学校推荐为上海市人大代表。

在教学中,王蕾在完成专业主干课程教学任务的同时,勇于尝试创新,致力教学教改。2007年完成《中级财务会计》上海市重点课程建设,获得校教学成果二等奖;2011年完成上海市教委《财务管理》重点课程建设,获校教学成果二等奖;2013年完成上海市教委《基础会计学》重点课程建设,获校教学成果一等奖;2017年完成《基于应用型和职业性的财会人才培养的基础会计学教学改革模式建设探索》,获校教学成果一等奖;《跨专业商务流程综合实训》获校教学成果二等奖。同时,在教学过程中完成了《基础会计学》《商务流程综合实训教程》《会计模拟实训教程》等教材的编写。

在教学管理方面,王蕾认为“应用型本科院校教学质量是首要的,教学改革是发展的方向”。为此,她带领各系加强学科建设,制定学院教学质量监控体系,完善学院教学管理制度,顺利通过了学校开展的专业审核评估工作。王蕾还十分关心青年教师的成长,她带领每一位新进教师从事科研工作,指导教学方法、分享教学资料,通过听课指导青年教师改进教学方法,共同进行教学改革。同时,她关心新教师的生活及工作情况,及时帮助解决生活中的难题,让青年教师感受到集体的温暖,受到青年教师好评。

从教24年,王蕾作为一名教师勤勤恳恳,进入杉达15年,为杉达奉献青春,爱学生、爱讲台、爱杉达已经成为王蕾老师生命中永不消退的色彩。


杨志霞

外语学院英语系教师

杨志霞自200921日入校至今十年有余,兢兢业业,投身于教学与育人。先后担任过基础英语、新闻听力、专业八级测试、大学语法与写作、论文写作等多门学科的教学工作。

她精心备好每一节课,以学生上课效果为出发点,潜心研究教学方法,设置教学过程。多年来,她所开设的每一门课都受到学生的好评和教学督导的认可,学生评教一直处于前列。她把思政教育渗入课堂,用专业素养和教师的个人魅力影响学生,深得学生喜欢。她经常在节假日用微信回答学生在生活、学习、思想上的各种疑问和困惑,尽力帮助到最多学生,引领学生健康成长。

在教学之余,杨志霞不忘投身科研,努力在学术上有所突破。自20174月以来,出版专著1本;完成近500页原版小说译著1本;发表中文文章3篇;在国际会议期刊发表英文文章2篇。她加入校级科研创新团队——病理语言学团队,申请并完成一项校基金项目。201810月,她参加了北京语言大学语言学系成立及语言学前沿国际论坛。在课余,她积极指导学生双创项目3个,其中破冰青春迷茫——大四英语专业就业调研及对低年级启示20185月获评市级项目,并顺利结题。

2017年学校大四学生启用知网论文系统以来,她担当英语系毕业论文系统教学秘书,负责英语系2018届、201914个行政班级共400多个毕业生的毕业论文布置、进展、答辩工作,以及涉及论文系统及系统以外的各项日常工作,完成近30位专、兼职老师的安排、联络、答疑、指导等,倾尽全力保证了英语系论文工作的顺利完成。


陆玮新  副教授

国际医学技术学院院长助理、护理系副主任

陆玮新于2015年入校工作,主要承担护理专业的《健康评估》《成人护理学》和康复治疗专业的《诊断学》课程的教学工作。

陆玮新认为“作为一名一线教师,教学能力是根本”。她秉持“成功需要努力,教育需要智慧”的理念,一方面严谨治学,对自己高标准严要求,认真对待每一节课和每一位学生,结合自己以往的教学和临床经验,编写了适合护理学生的实验指导手册、案例集、作业与实验报告,用于指导学生的实践技能和课后知识巩固。另一方面,她也不断探索和尝试新的教学方法和手段,努力提高课堂教学质量。例如,率先在课程教学中引入概念图教学方法,利用学生已学的知识去帮助学习新知识,使学生对知识有更加饱满的理解。四年的教学,赢得了护理学生的积极肯定和爱戴。其次,她认为“作为课程负责人,要引领示范,促进整个教学团队水平的提高”。2016年,她带领教学团队开展《成人护理学》课程理实同步教学改革,取得了良好的教学效果,也为后续的理实同步课程改革起到了示范引领作用。2018年,她参加长三角民办高校应用型教学内涵项目建设大赛,汇报了《成人护理学》课程建设方案、措施及效果,获得了本科组一等奖。

陆玮新坚持一个原则:有工作大家一起分担,有想法尽可能支持,有困难想办法去解决,有畏难情绪努力克服。在这种风格下,护理系教师们互帮互助,工作开展有条不紊。2018年,护理系获批了护理学高本贯通培养第二批试点专业,《“五式一体”应用型护理本科人才培养改革与实践》荣获了上海市级教学成果奖二等奖,护理系被评为上海杉达学院“文明窗口(组室)”。


陈 

体育教学部副主任

陈理自2003年进入杉达任教以来,常年在嘉善光彪学院(校基础部)从事体育教学及管理工作。他现担任体育教学部副主任,兼职校工会副主席。

作为基层一线体育教师,他教授过足球、排球、羽毛球等专项体育课程,教学中精心备课、认真上课,以学生发展为本,尊重个体差异,帮助困难学生,在历届学生中都留下好口碑,并在学校青年教师教学竞赛中获奖。

作为校基础部体育学科带头人,他在教学实践中求真、求实、求活、求新。他始终勤于专业理论学习和教育教学研究,充分发挥骨干教师的引领作用,带领教师们扎实开展教学研究,磨课、上课、研究课题。同时,他坚持将校区学生体育工作放在首位,带领校基础部体育团队投身于学校组织开展的各项体育活动中,并指导体育社团、组织体育竞赛、开展运动队训练等。每年一次的校基础部运动会,在部门人手紧缺的情况下,他仍坚持高标准、高要求的组织和实施该项赛事。运动会以组织力、执行力、凝聚力强和完成高效等特点获得了校内外广泛好评,营造了良好的体育文化氛围。

在陈理和其团队扎实、踏实、务实的工作中,学生的身体素质和学校的体育竞技都取得了可喜的成绩,作为一名基层教育工作者,他也始终牢记自己的使命:为了教育事业,为了体育事业,爱洒操场,倾情体育!

作为兼职工会干部,陈理牢记全心全意为人民服务的宗旨,将二级学院工会工作落到实处,起到了桥梁和纽带的作用,在历次民主评议中都获得高票肯定,并获得了“上海市教育系统优秀教职工代表”的称号。


董宝林 副教授

体育教学部副主任

董宝林,自2006年硕士研究生毕业至今,一直在上海杉达学院教学第一线从事体育教育教学工作,是上海市学校体育领军后备人才培养基地学员。他与体育教学部同行共同参与大学体育个性化课程改革教育实践工作,作为副主编参与《大学体育与健康教程》教材的编写工作。

在体育教学实践中,董宝林注重学生体育参与兴趣和个性化培养,注重学生道德素养和体育素养提升,注重学生集体主义精神和协作能力的培养。他热爱科学研究,能举一反三,触类旁通,始终追求自身素质提升,不断充实自身职业素养。2018年考入上海体育学院,攻读教育学博士学位。近五年,他主持完成省部级课题3项,主要参与国家哲学社会科学基金项目、上海市哲学社会科学研究项目等省部级及以上科研项目4项,主持其他各级科研6项;发表40余篇学术论文。其中,以第一作者身份发表的14篇学术论文收录于CSSCI,发表1CPCI国际学术会议论文,多篇论文在国内外学术会议获奖。此外,董宝林尤为注重青年教师科研能力的培养与指导,并受校科技处委托,主持青年教师科研专题交流。他还带头组织上海杉达学院(金海校区)体育教学部全体教师申请并获批“首批上海杉达学院科研创新(培育)团队建设项目”,在构建科研团队的一年内,帮助青年教师提升科研素养,团队共形成了2部专著、4个课题立项、9CSSCI3篇中文核心期刊。

董宝林也积极参加社会实践工作,担任全国快乐体操专家讲师团(运动生物力学、心理学方向)讲师。同时,他还协助导师和上海体育学院部分教授指导2名博士研究生、7名硕士研究生的毕业论文工作,顺利获得学位。


鲁 

马克思主义学院教师

鲁蔚自2007年以来,先后担任了《思想道德修养与法律基础》《马克思主义基本原理概论》《大学精讲与文化自信》等课程的教学工作。20189月开始担任《马克思主义基本原理概论》教研室主任。她曾先后荣获上海杉达学院“优秀教职工”、“优秀共产党员”等荣誉称号。

在十余年的教学中,鲁蔚始终将讲好思政课作为自己的奋斗目标,一直全力投入在思政课的课堂教学中,始终坚持立德树人的教育原则,严格自律、勤奋钻研、理论扎实、关爱学生。她还任劳任怨、不计名利地积极承担了学校和马院的多项工作。

在教学中,鲁蔚一贯以学生的视角优化教学设计,注重启发性教育,发挥学生主体性作用。她在课内设置与课程相关的开放性讨论话题,不断引导学生发现问题、分析问题、思考问题,师生之间的观点交流、思维碰撞,激活了思政课的课堂,在启发中让学生水到渠成得出结论。在每学期的综合评教中,获得了学生和教学督导的一致好评。

她积极延伸课堂教学成果,重视课程的社会实践环节,引入过程管理,将任务细化,制作社会实践的十周的任务清单。每次学生提交的材料,鲁蔚必有检查和反馈,以认真严谨的态度深深地感染着每一个学生,学生们同样以认真严谨对待课程学习和社会实践报告。

鲁蔚还经常会搜集与学生有关的信息,为学生的考研、职业规划、上海落户及海外学习等方面提供帮助,与学生产生情感共鸣,建立了良好的师生关系。每当节假日收到学生们发来的节日问候,就是她最幸福的收获。




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